| 单位名称 | 浙江开放大学松阳学院 | 法定代表人 | 赖松平 |
| 住所 | 松阳县水南街道南环路191-1号 |
| 开办资金（万元） | 24.81 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 37.57 | 期末数（万元） | 24.81 |
| 宗旨和业务范围 | 服务全民学习、终身学习，构建和完善区域终身学习体系。实施学历教育和非学历教育，统筹负责本县终身教育与服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12332528E96766140T | 举办单位 | 松阳县人民政府 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 浙江开放大学松阳学院是我县唯一的成人高等学校。前身是浙江电大松阳工作站，2008年更名为“浙江电大松阳分校”，同年成立“浙江松阳社区学院”，并设立奥鹏远程教育学习中心。2011年成功升格为“浙江电大松阳学院”。2022年更名为“浙江开放大学松阳学院”。2017年增挂“浙江老年开放大学松阳学院”。学院目前是“三块牌子、一套班子、资源共享”的办学模式。2024年，学院有1名书记（主持工作）、1名院长、1名副书记，内设3个职能处室。有教职工17人，在编专职教师15人，编外工作人员2人，另有见习大学生4人。2024年获“全省开放大学体系办学评价A等单位”，还获得了“国家开放大学招生工作先进集体”荣誉。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）学历教育方面重点抓实学历教育闭环工作。学历教育从教学准备、入学教育、导学服务、课程教学、实践环节教学、教学检查、形成性考核、终结性考试等环节狠抓落实。截至2024年秋季，在校班级数为本科15个，专科20个，共计35个班级数。开设6个本科专业，8个专科专业；在籍学生数：开放教育1122人。2024年，开放教育专科共毕业39人；开放教育本科共毕业91人。（二）非学历教育方面非学历教育开放拓展。学院制定了《关于推进非学历教育的“1+N”模式的工作方案》，从家庭教育、创新创业、幸福生活角度入手，项目化开展工作。在全市率先成立了松阳县社区家庭教育指导服务中心，依托县内8所乡镇社区学校发文成立了家庭教育指导服务站，开展家庭教育进农村文化礼堂、进社区、进学校活动。统筹推进摄影版画社团、茶文化社团、研学宣讲团、瑜伽社团、礼仪社团和朗读大赛等具有本院特色的社区教育活动。“浙学通”和学分银行应用建设也大力推进，都取得了很好成效。（三）招生工作方面学校每学年招生两季，分为春季学期和秋季学期。其中，自2006年秋季与组织部合作开始实施的“一村一名大学生”人才培养计划于每年秋季开展招生。2024年共有五个本科专业，七个专科专业开展招生，共招生377人，位列全省第九，获得了“国家开放大学招生工作先进集体”荣誉。（四）服务保障方面一是师资队伍建设。经过多年办学实践，打造出会计学和法学两大学院强势专业。制定建立了一系列教育教学管理规章制度，构建了一支“业务强、素质高、作风硬”的稳定教师队伍。组织学院教师参加各类学习讲座、竞赛活动、培训进修班等以提高教师政治素养、业务素养和职业道德修养。在教科研方面，学院设立文法组、经管组和理工组，依托省市开大平台参与或开展各类教研活动，进一步加强教师的发展力和竞争力。二是学院硬件设施齐全，配备了与办学规模相适应，能满足教育教学需要的信息化设备设施。拥有多功能教室12个，云教室（会议室）1个，计算机房实训室3个，标准化试卷保密室、视频监控室各1个，乡村振兴讲习所1个，社区（老年）教育活动室1个。学院注重现代远程教育设施建设。完成网络、多媒体设备升级改造，千兆宽带进校园，网络系统实现公网、省开大专网和政府网三网合一，集有线网络、无线网络、有线电话、视频监控、数字广播为一体，能够完全满足教学、考试、办公、培训等各类用途。 |
| 三、存在的主要问题 | 学院教师年龄结构有待进一步优化，编制人数与学院业务量不匹配，缺乏人力保障。受年龄等多种因素影响，教科研提升通道少，不利于学院整体教科研水平的提升。 |
| 四、下一步打算 | 围绕深入推进综合改革后半篇文章要求，以及办学评估问题导向和业绩考核补弱导向开展工作，紧盯省民生实事“大专以上学历提升”事项以及锚定非学历教育需要开展的项目化事项，发挥指导、参与、组织作用。（一）党建统领工作深入推进“初心行”党建品牌建设，党建统领、综改引领、协同发展方面再建新功。全面加强党风廉政建设以及师德师风建设，校风教风学风建设，师生“精气神”进一步提升。（二）招生宣传工作优化招生专项措施，创新宣传载体，立体推进招生宣传，分析招生对象，精心设置招生专业，精准投放招生信息。充分发挥每一位教职工的个人优势和积极性，入村入企业走访，在原有的“社会招生”与“一村一大学生”招生途径基础上，积极与各部门对接，拓宽生源渠道。2025年计划招生400人以上。（三）教务教学工作教务处重点抓实学历教育闭环工作。学历教育从教学准备、入学教育、导学服务、课程教学、实践环节教学、教学检查、形成性考核、终结性考试等环节狠抓落实。（四）社区教育工作探索县域整体推进社区（村）家庭教育指导服务工作的新机制。加强家庭教育“三进”活动。持续做好“浙学通”培训活动的发布和推广使用以及学分银行成果的同步认证。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年获“全省开放大学体系办学评价A等单位”2024年获得了“国家开放大学招生工作先进集体”荣誉。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |